A esquerda está em pânico que a pandemia incentive a educação escolar em casa

Não aceita ter pais ensinando os filhos a pensar por si mesmos agora

Mark Tapson

Uma das consequências sociais e políticas mais significativas da pandemia do coronavírus é o fato de que incontáveis pais americanos de crianças matriculadas em escolas públicas de repente se veem diante da perspectiva tremenda de ter de dar a essas crianças educação escolar em casa por um período indeterminado de tempo. Quando a normalidade voltar, a maioria das famílias que, por várias razões, não pode ou não quer continuar dando educação escolar em casa, simplesmente voltarão ao seu antigo ritmo e a escolaridade será retomada como antes. Mas muitos pais podem se sentir esclarecidos e empolgados com os benefícios da educação escolar em casa e como ela realmente funciona, em oposição aos equívocos comuns, que geralmente são pejorativos. É uma possibilidade que as elites esquerdistas seculares da educação não tolerarão.

Décadas atrás, ativistas progressistas perceberam que a melhor maneira de provocar uma revolução era não através de ataques abertos às instituições e classes dominantes, mas através da subversão de dentro de suas estruturas — em particular a esfera da educação. Afinal, as crianças são o futuro e, portanto, a maneira mais segura e direta de moldar o futuro é moldar mentes jovens impressionáveis, que são uma audiência cativa para a doutrina da justiça social progressiva. É por isso que terroristas domésticos como o escritor fantasma de Barack Obama, Bill Ayres, e sua (literal) parceira de crime Bernardine Dohrn abandonaram a fabricação de bombas em favor do movimento subversivo Weather Underground e se tornaram educadores respeitados e credenciados trabalhando principalmente com crianças (Ayres obteve dois mestrados em Educação Infantil e doutorado em Currículo e Instrução; a professora de direito Bernardine é um dos fundadores do Centro de Justiça para Crianças e Famílias da Faculdade de Direito da Universidade Northwestern).

A esquerda secular tem pavor de perder o controle dos filhos dos Estados Unidos para os pais que educam em casa, os quais tendem a ser (mas nem sempre) conservadores e muitas vezes religiosos. A esquerda secular também se ressente da noção de controle dos pais; afinal de contas, como Melissa Harris-Perry, ex-apresentadora do canal televisivo MSNBC, disse de maneira franca em uma propaganda desse canal há vários anos: “Temos de romper com nosso tipo de ideia particular de que as crianças pertencem aos pais ou que pertencem às suas famílias e reconhecermos que as crianças pertencem a comunidades inteiras.” Melissa também era um educadora universitária. À luz dos acontecimentos devido à pandemia, a esquerda está se preparando para reprimir qualquer aumento do interesse pela educação escolar em casa.

Um exemplo da ofensiva da esquerda contra os educadores em casa: o jornal Daily Caller informou que, em junho, a Faculdade de Direito de Harvard realizará uma “cúpula de homeschooling (educação escolar em casa)” apenas para convidados, para discutir os “problemas de privação educacional e maus-tratos na infância, que muitas vezes ocorrem sob o disfarce de educação escolar em casa, em um ambiente legal de pouca ou nenhuma supervisão.” O evento, que apresentará palestrantes de políticas de educação e bem-estar infantil, além de acadêmicos, ativistas de políticas e legisladores, é patrocinado pelo Programa de Defesa Infantil da Faculdade de Direito de Harvard, em cooperação com a Academia sobre Violência e Abuso, a Sociedade Profissional Americana sobre Abuso de Crianças, o Instituto de Serviços Humanos, a Fundação da Criança Abandonada de Nova Iorque, o Instituto de Declaração de Direitos William & Mary e o Projeto de Abuso Zero. Observe quantas dessas organizações se concentram no abuso infantil. Isso ocorre porque os pais que dão educação escolar em casa são muitas vezes demonizados como agressores de seus próprios filhos, a fim de justificar a invasão do governo — oops, quero dizer “supervisão” — em casas particulares.

Entre os palestrantes em destaque está Elizabeth Bartholet, da Faculdade de Direito de Harvard, co-organizadora do evento, que escreveu extensivamente sobre o “fenômeno da educação escolar em casa em rápido crescimento,” a qual ela considera uma “ameaça” para “as crianças e a sociedade.” Seu artigo de junho de 2019, “Educação Escolar em Casa: Absolutismo dos Direitos dos Pais versus Direitos da Criança à Educação e Proteção,” é um material de leitura recomendado para o evento. O resumo desse artigo diz: “Este artigo pede uma transformação radical no regime de educação escolar em casa e um repensar relacionado dos direitos da criança e reformulação da doutrina constitucional. Ele recomenda uma proibição especulativa da educação escolar em casa, com o ônus dos pais de demonstrar justificativa para a permissão para dar educação escolar em casa” [grifo nosso]. Veja isso de novo: a proibição da educação escolar em casa, com os pais forçados a pedir permissão do governo para dar educação escolar em casa para seus próprios filhos.

No artigo, ela afirma que “a sociedade perde” quando os pais dão aos filhos educação escolar em casda e as crianças educadas dessa forma não recebem as “habilidades necessárias para participar produtivamente da sociedade como adultos através do emprego” e crescerão “alienadas da sociedade, ignorando as visões e valores diferentes de seus pais.” Isso é absolutamente falso. Pelo contrário, os americanos estão mais conscientes do que nunca agora de que é o nosso desastroso sistema de escolas públicas que produz em abundância alunos ignorantes de sua própria história e alienados de seus pais, seu país, sua cultura e seu Deus. Nosso sistema escolar, do período pré-K até a pós-graduação, passou da transferência de conhecimentos e experiência de vida para as crianças, para doutriná-las em uma agenda de justiça social que demoniza outros pontos de vista e até a própria cultura ocidental como repleta de intolerância, fanatismo, racismo e exploração capitalista. .

Bartholet afirma que “muitos” (quantos são “muitos”?) pais que ministram educação escolar em casa “promovem a segregação racial e a submissão feminina” e ensinam seus filhos a — oh, que horror, né? — “questionar a ciência.” (Quando os progressistas usam a frase “questionam a ciência,” o que eles querem dizer é que ninguém deve questionar a politização esquerdista da ciência. Eles veem a ciência não como um método de observação e investigação, mas como um sistema de crenças que é blasfêmia “negar,” pelo menos quando suas conclusões estão de acordo com sua agenda. Os esquerdistas ficam perfeitamente à vontade em negar a ciência — a biologia básica, por exemplo — quando não atende às suas necessidades políticas.)

Bartholet continua a difamar os pais e alunos envolvidos na educação escolar em casa: “Alguns pais que ministram educação escolar em casa são ideólogos religiosos extremistas que vivem em isolamento quase total e mantêm opiniões em sério conflito com as opiniões geralmente consideradas centrais em nossa sociedade. Por exemplo, alguns acreditam que as mulheres devem ser totalmente submissas aos homens e educadas para promover tal submissão,” diz o artigo dela.

Outro palestrante e co-organizador é o Prof. James Dwyer, da Faculdade de Direito da Universidade William and Mary, que argumentou em seu livro de 2001, Escolas Religiosas Versus Direitos da Criança, que “as escolas cristãs e católicas fundamentalistas podem ser prejudiciais às crianças,” através da “restrição excessiva das liberdades básicas das crianças, sufocando o desenvolvimento intelectual e instilando atitudes dogmáticas e intolerantes,” bem como instilando “culpa e repressão excessivas.” As meninas principalmente correm o risco de adquirir auto-estima reduzida, diz o resumo do livro. Ele argumenta que a política do Estado deve se concentrar no que é melhor para as crianças “de uma perspectiva secular.” Porque as elites esquerdistas, e não os pais, sabem o que é melhor para nossos filhos.

Um terceiro palestrante é Robert Kunzman, professor associado da Faculdade de Educação da Universidade de Indiana e autor do livro Escreva Estas Leis em Seus Filhos: Dentro do Mundo Cristão Conservador da Educação Escolar em Casa, que também defende uma perspectiva secular na educação e na “regulamentação” governamental da educação escolar em casa.

Minha esposa e eu somos cristãos conservadores e educamos em casa nossos filhos pequenos desde o primeiro dia. Pretendemos continuar fazendo isso até o nível da faculdade, se necessário. Por quê? Porque, como observei, o sistema educacional dominado pela esquerda de cima até embaixo é uma mistura tóxica de incompetência, doutrinação política, indiferença burocrática e crescente anarquia entre os próprios estudantes, pois as autoridades escolares se recusam a disciplinar certos grupos demográficos. Ensinamos em casa porque os estudos mostram que as crianças educadas em casa são mais bem instruídas, mais socializadas e se comportam melhor do que seus colegas de escola pública. Ensinamos em casa porque fortalece os laços dentro de nossa família e entre nossa comunidade de educadores de casa com idéias semelhantes. Ensinamos em casa porque queremos o melhor para nossos filhos e para o nosso país. Nós, como educadores e políticos esquerdistas querem que você acredite, não acorrentamos nossos filhos no porão, não batemos neles por não memorizarem o Antigo Testamento, e não os fazemos saudar a bandeira confederada. Nós os ensinamos a pensar e a ler de maneira ampla e crítica. Ensinamos a eles que a ciência é um processo contínuo, não um dogma. Ensinamos a eles habilidades para a vida. Transmitimos nossos valores judaico-cristãos, que construíram a maior, mais livre e mais tolerante civilização da história humana. Nós os ensinamos a apreciar nossa cultura, nosso país e nosso Deus. Estamos criando patriotas americanos livres e fazemos parte de um número crescente de pais americanos fazendo o mesmo. À medida que a pandemia do coronavírus introduz ainda mais pais nessa opção, observe os marxistas culturais intolerantes da esquerda exercerem todo o poder e ódio que podem reunir para nos suprimir.

Traduzido por Julio Severo do original em inglês da revista FrontPage: The Left is Panicking That the Pandemic Will Encourage Homeschooling

Fonte: www.juliosevero.com

Leitura recomendada sobre educação escolar em casa:

Presidente brasileiro anula proibição de ensino em casa

Governo Bolsonaro avança medida de educação escolar em casa — de forma não muito conservadora

Chineses escolhem a educação escolar em casa, embora seja ilegal

A solução da educação escolar em casa: Esta é a razão trágica por que mais famílias estão permanecendo em casa

O homeschooling está crescendo rapidamente — na Rússia!

Conferência mundial de educação em casa na Rússia

Homeschooling no Brasil: para onde está indo?

Oito razões por que você deveria considerar a educação escolar em casa

Entrevista com Pr. Rinaldo Belisário sobre homeschooling

Uma nova Reforma para contra-atacar as grandes portas do inferno?